جريدة الديار
الأربعاء 17 سبتمبر 2025 02:12 مـ 25 ربيع أول 1447 هـ
بوابة الديار الإليكترونية | جريدة الديار
رئيس مجلس الإدارة أحمد عامررئيس التحريرسيد الضبع
الفيوم تتألق في التعليم الزراعي وتحصد المركز الثاني على مستوى الجمهورية في مشروع رأس المال محافظ الدقهلية يكرّم الطالب مروان المغازي الأول على مستوى المحافظة في الدبلوم الفني الصناعي ”العمري” رئيس مياه الشرب بشمال وجنوب سيناء يجتمع بشيوخ وأهالي محافظة شمال سيناء القبض علي متخصص نصب وإحتيال على المواطنين والإستيلاء على أموالهم بالأقصر إعلان نتيجة تنسيق القبول بجامعة الأزهر .. غداً الخميس المنوفية: ضبط أدوية مهربة داخل منشأة غير مرخصة ومنتحل صفة طبيب بشبين الكوم محافظ الدقهلية في جولة مفاجئة بمدرسة منية محلة دمنة للتعليم الأساسي للتأكد من جاهزيتها للعام الدراسي الاحتلال يمنع الصحة العالمية من المساعدة في توصيل الوقود إلى مستشفيات غزة المحافظ يتفقد اصطفاف 62 باص جديد لدعم منظومة النقل الجماعي ”السرفيس” بالمنصورة مع بداية العام الدراسي 3701 فُرصة عمل جديدة في 44 شركة برواتب مجزية صحة الدقهلية تضبط مركزين غير مرخصين للتغذية العلاجية بمنية النصر والكردي جيش الاحتلال يزعم قصف مخزن أسلحة في مدينة غزة

تعليم الغربية يحصد المركز الثالث جمهوري ضمن فعاليات ”اكتشف التاريخ”

تعليم الغربية
تعليم الغربية

حصلت مديرية التربية والتعلم بالغربية على المركز الثالث الجمهوري، ضمن فعاليات مسابقة "اكتشف التاريخ"، التي تمت بالتعاون المشترك بين وزارة التربية والتعليم المصرية، ومعهد جوته بالقاهرة، بحضور عادل عبد الحميد يونس، موجه عام الدراسات الاجتماعية، ممثلا عن محافظة الغربية.

وأسفرت التصفية النهائية بمقر معهد جوته بالقاهرة على حصول مديرية التربية والتعليم بالغربية على المركز الثالث على مستوى الجمهورية لبحث " حكاية أثر " سبيل على بك الكبير - لطلاب مدرسة الأمل للصم وضعاف السمع - إدارة شرق طنطا التعليمية.

الجدير بالذكر أن التوجيه العام للدراسات الاجتماعية بالغربية قد شارك بنحو 150 مشروع بحث "اكتشف التاريخ" من مختلف الإدارات التعليمية والمراحل، ضمن مسابقة معهد جوته بالقاهرة بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم المصرية خلال الفترة من 15 مارس إلى 15 أغسطس 2022، حيث يتم في إطاره تشجيع تلاميذ المدارس الذين تتراوح أعمارهم بين 10 و17 عامًا على تعلم التاريخ من خلال البحث والاكتشاف بهدف بناء علاقة شخصية مع التاريخ المتنوع لبلدنا العزيزة، والذي يمكن أن يساعد على وجه الخصوص، النظر إلى الماضي على فهم أحداث اليوم والتحديات التي يواجهها المجتمع المصري، من أجل إدراك وتصنيف التفسيرات المختلفة للأحداث التاريخية بشكل أفضل، حيث يعتبر البحث العلمي وتعلم التاريخ من الركائز الأساسية للمجتمع الحديث، ويتم تحفيز التفكير الفردي والتفكير المستقل والإبداع، وبالتالي تعزيز التعليم والتنمية.

وقد أدرجت مصر أيضًا الابتكار والبحث العلمي كأحد مشاريعها المُستهدفة على جدول أعمالها الوطني "رؤية مصر 2030". يمثل نظام التعليم الحديث الذي يوفر مساحة للبحث والتفكير التاريخي أساسًا جوهريًا للتطور الإيجابي للأجيال القادمة.

ومن جانبه، هنأ ناصر حسن، وكيل وزارة التربية والتعليم بالغربية، التوجيه العام للدراسات الاجتماعية، ومدير عام إدارة شرق طنطا التعليمية، وطلاب مدرسة الأمل للصم وضعاف السمع، على هذا الفوز المتميز، متمنياً لهم دوام التوفيق والنجاح.

يأتي ذلك في إطار توجيهات الدكتور رضا حجازي وزير التربية والدكتور طارق رحمي محافظ الغربية.