”ناصر” يتابع سير اليوم العاشر من امتحانات الدور الثاني للثانوية العامة ويستقبل البراموني

ترأس اليوم الثلاثاء الموافق الثلاثاء ٣ سبتمبر ٢٠٢٤م . .. ناصر شعبان وكيل وزارة التربية والتعليم بالدقهلية غرفة العمليات المركزية لامتحانات الدور الثاني لشهادة الثانوية العامة ووصول أوراق الأسئلة إلى اللجان الامتحانية فى الوقت المحدد لها وانتظام دخول الطلاب إلى اللجان الامتحانية ..

حيث ترأس ناصر شعبان وكيل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بالدقهلية غرفة العمليات الرئيسية لامتحانات الدور الثاني للثانوية العامة للعام الدراسي 2023 / 2024 للاطمئنان على حسن سير العملية الامتحانية ومتابعة انتظام دخول الطلاب الى اللجان الامتحانية وقد بلغ إجمالى عدد طلاب الدور الثانى 2480 طالبًا وطالبة واجمالى عدد اللجان 12 لجنة امتحانية ..

وقد أدى اليوم ٤٦٩ طالبًا وطالبة امتحان مادة الأحياء للشعبة العلمية علوم و يؤدي ١١٧ طالب و طالبة امتحان مادة الفلسفة و المنطق للشعبة الأدبية ويؤدي ٥٤ طالبًا وطالبة الامتحان في مادة الرياضيات التطبيقية ( الاستاتيكا ) للشعبة العلمية رياضيات ..

وأكد "شعبان" على انتظام سير الامتحانات وإن غرفة العمليات لم تتلقى شكاوى من شأنها تعكير صفو العملية الامتحانية ..

وشدد وكيل الوزارة على تفعيل القرارات والتعليمات الوزارية الخاصة بأعمال الإمتحانات ومنع إصطحاب الهواتف المحمولة داخل اللجان الإمتحانية مع الملاحظين والمراقبين والطلاب ..

وأكد على ضرورة توفير أجواء مناسبة لأداء الإمتحانات بسهولة ويسر وتوفير التهوية والإضاءة الجيدة والحفاظ على النظافة العامة باللجان ..

علي صعيد آخر وفي نفس السياق .. استقبل اليوم ايضا ناصر شعبان وكيل وزارة التربية والتعليم بالدقهلية بمكتبه أيمن إبراهيم البراموني بعد تكليفه مديرا لإدارة المشاركة المجتمعية بديوان مديرية التربية والتعليم

و قد قام ايمن البراموني بعرض رؤيته للخطوط العريضة و آليات العمل بالإدارة ..

كما وكيل الوزارة علي الدور الكبير الذي تلعبه إدارة المشاركة المجتمعية في النهوض بالعملية التعليمية وتشكيل الوعي المجتمعي ..
وتمني وكيل الوزارة له كل التوفيق والسداد لرفع شأن الإدارة والمديرية..

ويأتي ذلك تنفيذاً لتوجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني وتعليمات اللواء طارق مرزوق محافظ الدقهلية بضرورة متابعه اللجان الامتحانية والاطمئنان على حسن سير العملية الامتحانية بها.