جريدة الديار
الأحد 30 أغسطس 2026 02:40 مـ 17 ربيع أول 1448 هـ
بوابة الديار الإليكترونية | جريدة الديار
رئيس مجلس الإدارة أحمد عامررئيس التحريرسيد الضبع
وزيرة التنمية المحلية والبيئة ومحافظا القليوبية والقاهرة يفتتحون مشروع تطوير كوبري الأميرية أعلى ترعة الإسماعيلية محافظ الجيزة: دخول ٢٢ مدرسة جديدة وتوسعات بالعام الدراسي الجديد تموين الدقهلية: يوم رقابي كامل على مستوى المحافظة بسيوني يتابع التصفيات النهائية لمسابقة «فرسان القراءة في نصر أكتوبر» على مستوى مديرية التربية والتعليم بالدقهلية التعليم توقع بروتوكولًا مع «جوته» و«هوبر» لتطوير تدريس الألمانية من العام الدراسي الجديد يدخل البكالوريا المصرية جامعة المنصورة تواصل استقبال طلاب الثانوية العامة لتسجيل رغبات المرحلة الثالثة وتوفر الدعم والإرشاد تعليم الدقهلية: ادارة دكرنس التعليمية تسطر ملحمة حب ووفاء في حب اشرف المنسي في حفل بلوغه المعاش قيادات جديدة وملفات نوعية.. «حكاية وطن» يدشن هيكله التنفيذي الجديد بالبحيرة بتكليف من وكيل وزارة تعليم الدقهلية عبد الشافي من بني عبيد: الجاهزية الحقيقية للعام الدراسي تبدأ من المدرسة .. والتنفيذ والمتابعة عنوان... ”قبيصي” يجتمع بمديري مدارس المنزلة والجمالية والمطرية وميت سلسيل قبل انطلاق الدراسة ”مرزوق” من الفجر في الشارع .. سوق كفر البدماص بالمنصورة ومنافذ بيع الخبز المدعم والمعرض الدائم للسلع الغذائية بحي شرق محافظ قنا: رفع درجة الاستعداد لمواجهة تقلبات الطقس السيئ ويوجه بتفعيل خطط الطوارئ

خبيرة: التربية السليمة تقوم على التوازن بين الحزم والحنان

قالت رفيدة سعيد، خبيرة التربية السلوكية، إن التربية السليمة تقوم على التوازن بين الحزم والحنان، مع التركيز على تعليم الطفل تحمل المسؤولية من خلال تقديم عواقب منطقية لأفعاله، مع مراعاة اختلاف الأجيال وتأثير التطورات التكنولوجية.

وأضافت خلال لقائها مع نهاد سمير وأحمد دياب ببرنامج صباح البلد المذاع على قناة صدى البلد، أن التربية الإيجابية ليست مجرد تسهيل وتجنب العقاب، بل تعتمد على تقديم عواقب منطقية للأفعال وتعليم الطفل تحمل المسؤولية بطريقة تدريجية وصحيحة.

وشددت على أهمية التوازن بين توجيه الطفل بحزم ودعمه بالحب، لضمان نشأته كشخصية مسؤولة ومستقلة. كما أشاروا إلى أن اختلاف الأجيال والتطورات التكنولوجية الحالية تفرض على الآباء تطوير أساليب تربوية حديثة تتناسب مع وعي الأطفال المتزايد.