جريدة الديار
الأربعاء 8 أكتوبر 2025 05:43 صـ 16 ربيع آخر 1447 هـ
بوابة الديار الإليكترونية | جريدة الديار
رئيس مجلس الإدارة أحمد عامررئيس التحريرسيد الضبع
ضخ استثمارات: بقيمة 1.2 مليار دولار خلال الفترة من أكتوبر الجاري وحتى ديسمبر 2026 أسعار البنزين: لم تتخذ الحكومة قرارًا نهائيًا بشأن زيادة أسعار البنزين، والملف قيد الدراسة بدقة وخطط معينة دفاع أدهم سنجر يكشف تفاصيل التحقيقات بعد إخلاء سبيله إخلاء سبيل عريس كفر الدوار المتهم بإجبار زوجته على الطلاق حكم بالسجن المؤبد: على المتهم بقتل عريس دمنهور ”من ذوي الهمم” قبل أيام من خطوبته ضبط سائق أجرة: قام بطمس لوحات سيارته المعدنية في البحيرة يدعو ”ميثاق المُلوِّث يدفع” إلى محاسبة شركات الوقود الأحفوري، وتمويل الإنتقال العادل للطاقة من خلال ضرائب و غرامات جديدة ضبط المتهمة: أثناء ترويجها المواد المخدرة بمركز كوم حمادة ضبط المتهمين بني سويف: وبحوزتهم قطع أثرية واعترافهم بنشاطهم الإجرامي سعر الذهب في مصر يسجل مستوى تاريخيًا جديدًا ويتخطى 5300 جنيه للجرام عيار 21. توقعات خفض أسعار الفائدة تدفع الذهب إلى الارتفاع البنك الأهلي يساهم في زيادة رأسمال الشركة العربية للخامات الصيدلية (Arab API)

وزير التعليم: توظيف الذكاء الاصطناعي لخدمة مستقبل الطلاب

ألقى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، محاضرة بجامعة اليابان للاقتصاد "نيهون كيزاي"، بالعاصمة اليابانية طوكيو، حول مستقبل التعليم الرقمي، وذلك ضمن فعاليات “حلقة البحث في علوم البيانات في عصر التحول الرقمي (DX)”.

وخلال المحاضرة، استعرض وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف رؤية مصر في مجال التحول الرقمي وآفاق التعاون مع اليابان في هذا الشأن، مؤكدًا أن التكنولوجيا الرقمية تمثل أداة رئيسية لتوسيع فرص التعلم، وتجاوز الفوارق الجغرافية والاقتصادية.

وأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف إلى أن الدولة المصرية قامت بتوزيع أجهزة لوحية مجانًا على طلاب المرحلة الثانوية، مع العمل على رفع جودة المحتوى الرقمي، والتوسع في دمج تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم وتحليل البيانات، مؤكدًا أن الهدف الأساسي ليس استبدال المعلم بالتكنولوجيا، بل تمكينه من توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي لخدمة مستقبل الطلاب.

كما أكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على أهمية بناء قدرات المعلمين من خلال برامج تدريبية متخصصة، وتشجيعهم على التعلم الذاتي وتبادل الخبرات العالمية، مشيرًا إلى أن أطفال اليوم يمتلكون مهارات رقمية متقدمة، وهو ما يستلزم تطوير استراتيجيات التعليم بشكل شامل ومتكامل.

وفي ختام المحاضرة، أجاب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على استفسارات المشاركين حول التحديات الراهنة والآفاق المستقبلية لتطوير التعليم الرقمي، مؤكدًا حرص وزارة التربية والتعليم المصرية على تعزيز التعاون مع الجانب الياباني في مجالات تكنولوجيا التعليم والتعليم الدامج.