البحوث الإسلاميَّة يوضِّح مكانة العقل في الإسلام وسُبُل الحفاظ عليه من الأفكار المنحرفة
عقد مجمع البحوث الإسلامية بالأزهر الشريف، اليوم /الأحد/، في كليَّة الصيدلة للبنين بجامعة الأزهر، الندوة التوعويَّة الرابعة التي نظَّمتها اللجنة العُليا لشئون الدَّعوة بالمجمع، ضمن برنامج (منبر الوعي)، وذلك برعاية كريمة من فضيلة الإمام الأكبر الدكتور أحمد الطيب، شيخ الأزهر الشريف، وإشراف الشيخ أيمن عبدالغنيّ، وكيل الأزهر، والدكتور محمد الجندي، الأمين العام للمجمع.
وجاءتِ الندوة بعنوان: مكان العقل في الإسلام، وتناول فيها الدكتور محمود الهوَّاري، الأمين العام المساعد للدعوة والإعلام الدِّيني بمجمع البحوث الإسلاميَّة، مكانة العقل في التصوُّر الإسلامي، موضِّحًا أنَّ العقل هو مناط التكليف، وأنَّ الشريعة الإسلامية أَوْلَتِ الحفاظ عليه عنايةً خاصَّة، وجعلته من الضرورات الخمس التي جاءت الشريعة بصيانتها وحفظها؛ لِما له من أهميَّة في إدراك الحقائق، والتمييز بين الصواب والخطأ، وتحمُّل المسئوليَّة.
وأوضح الدكتور الهوَّاري أنَّ الحفاظ على العقل - إضافةً إلى حمايته من المسكرات والمخدِّرات - يمتدُّ إلى صيانته من الأفكار الهدَّامة والدعوات المنحرفة التي تستهدف وعي الإنسان وتؤثِّر في طريقة تفكيره؛ مؤكِّدًا أنَّ حماية العقول تستلزم ترسيخ الفهم الصحيح للدِّين، والقدرة على التمييز بين الأفكار، والتعامل الواعي مع ما يُطرَح من تصوُّرات ومفاهيم.
وأشار الأمين العام المساعد للدعوة والإعلام الدِّيني إلى أنَّ المنهج الأزهري -القائم على الاستمداد من الكتاب والسُّنَّة- يمثِّل منهجًا متكاملًا في الحفاظ على العقل وتنمية قدراته، وتوجيهه نحو إنتاج العلوم النافعة؛ بما يجمع بين سلامة الاعتقاد وصحَّة الفهم، ويجعل المعرفة وسيلةً للبناء والإسهام في نهضة المجتمع.
وأكد الدكتور الهوَّاري أنَّ طلاب الأزهر يمتلكون مِنَ المقوِّمات العِلميَّة والمنهجيَّة ما يعينهم على الوقاية من مسالك التمييع والتشدُّد؛ بفضل استيعابهم معطيات القرآن الكريم والسُّنَّة النبوية، وتلقِّيهم العِلمَ وَفق المنهج الأزهري الوسطي الذي يرسِّخ الاعتدال، ويحصِّن الفكر مِنَ الانحراف، ويوازن بين الثوابت الشرعيَّة ومتطلبات الواقع.
واختُتمت الندوة بحوار مع الطلاب، تناول عددًا مِنَ القضايا المرتبطة بمكانة العقل في الإسلام، وسُبُل حمايته مِنَ الأفكار المنحرفة، وأهميَّة التمسُّك بالمنهج العِلمي الصحيح في فهم النصوص الشرعيَّة والتعامل مع القضايا الفكريَّة المعاصرة.
