جريدة الديار
الثلاثاء 3 نوفمبر 2026 03:35 مـ 23 جمادى أول 1448 هـ
بوابة الديار الإليكترونية | جريدة الديار
رئيس مجلس الإدارة أحمد عامررئيس التحريرسيد الضبع
تأجيل استئناف سماح السعيد على حبسها شهرا في سب هالة صدقي لـ6 ديسمبر حملات مرورية مكثفة بشوارع الإسكندرية انفجار جديد في إثيوبيا.. 50 ألف يفرون إلى كينيا واشتعال أزمة إنسانية السيسي: أمن الخليج جزء من الأمن القومي العربي.. وعلى إيران وأمريكا خفض التصعيد الحرس الثوري: تعرض 3 ناقلات نفط لانفجارات وحرائق شديدة بمضيق هرمز معلومات مضللة.. هيئة الدواء تحذر من مستحضر غير مسجل تروج له فنانة شهيرة وكيل التعليم بالدقهلية يشارك في ورشة عمل حول استيفاء متطلبات الاعتماد المؤسسي والبرامجي لمدارس التعليم الفني «إتقان» هل المدارس اجازة في رمضان؟ وزير التعليم يحسم الجدل بقرار نهائي السيسي: تعميق التعاون المصري – السلوفيني دفعًا للشراكة الممتدة مع الاتحاد الأوروبي «سناب شات» تنهي دعوى أمريكية تتهم منصات التواصل بتدمير الصحة النفسية للمراهقين الأرصاد تحذر من الشبورة المائية وانخفاض الرؤية بالقاهرة وشمال البلاد لا تخفيف للأحمال عن المنازل.. الحكومة تحسم الجدل بشأن إجراءات ترشيد الوقود

لجنة من تعليم الإسكندرية لتقييم شاغلي الوظائف الإشرافية

الإسكندرية

أجرت لجنة القيادات بتعليم الإسكندرية المشكلة بقرار معالي الوزير المحافظ برئاسة الدكتور عربي أبوزيد مدير مديرية التربية والتعليم اليوم الإثنين الموافق 25 من مارس 2024 المقابلات الشخصية للمتقدمين لوظائف الإدارة الإشرافية للتجديد لمديري المدارس ( ابتدائي ، إعدادي ، ثانوي ) .

وذلك بحضور الدكتور محمد أنور فراج عميد كلية التربية و خالد رمضان مدير مديرية التنظيم والإدارة و محمد السني رئيس مجلس الأمناء وصباح مكاوي ممثل نقابة المعلمين وأحمد السيد مدير عام الشئون المالية والإدارية ونجلاء سليم مدير عام التعليم العام ، وعبد العزيز مصيلحي رئيس الأمانة الفنية للجنة وتنسيق التعليم العام .

واستمعت اللجنة لمقترحات السادة مديري المدارس للنهوض والارتقاء بالعملية التعليمية ، وتعظيم الاستفادة بالمحتوى الرقمي الذي أعدته الوزارة على منصتها الرقمية وبناء وتنمية مهارات وقدرات أبنائنا الطلاب من خلال الأنشطة التربوية المختلفة والتركيز على زيادة الاهتمام بتفعيل مجموعات الدعم المدرسية ومواكبة التحول الرقمي والعمل علي تنشئة جيل واعٍ مبتكر مُحب لوطنه قادر على العطاء .