جامعة المنصورة: كلية التربية للطفولة المبكرة تفتتح معرض نواتج تعلُّم اللغة الإنجليزية وفق منهج منتسوري

افتتحت كليةُ التربية للطفولة المبكرة معرضَ نواتج تعلُّم مقرر «تعليم اللغة الإنجليزية وفق منهج منتسوري» للمستوى الثالث ببرنامج منتسوري، وذلك تحت إشراف الدكتورة سحر توفيق نسيم، عميد الكلية، والدكتورة فايزة أحمد عبد الرازق، وكيل الكلية لشؤون التعليم والطلاب .. في إطار توجيهات الدكتور شريف خاطر، رئيس جامعة المنصورة بدعم الأنشطة التعليمية والتطبيقية وتنمية مخرجات التعلُّم ..

وشهد الافتتاح حضورَ كلٍّ من الدكتورة فاطمة شحتة عايد، وكيل الكلية لشؤون الدراسات العليا والبحوث، والدكتورة سماح رمضان خميس، وكيل الكلية لشؤون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، والدكتورة هناء عبد المنعم عطية، رئيس قسم أصول تربية الطفل، والدكتور رضوان رضوان زحام، مدير برنامج اللغة الإنجليزية، والدكتورة أميرة صبري، مدير مرحلة ببرنامج منتسوري، إلى جانب الدكتور إبراهيم أبوزيد، أستاذ المقرر والمشرف على المعرض، والأستاذة دعاء مهران، أستاذ الدرس العملي للمقرر، وذلك إلى جانب عددٍ من أعضاء هيئة التدريس بالكلية.

وعكس المعرض مستوىً متميزًا من الأداء لدى طالبات المستوى الثالث ببرنامج إعداد معلمات الأنشطة المتكاملة بنظام منتسوري، حيث قدّمن نماذجَ تطبيقيةً وأنشطةً تعليميةً مبتكرةً قائمةً على فلسفة منتسوري في تعليم اللغة الإنجليزية، مع التركيز على التعلّم الذاتي والتفاعل المباشر وتنمية مهارات الطفل بشكلٍ متكامل.

كما أظهرت الأعمالُ المقدَّمةُ قدرةً واضحةً على الربط بين الجوانب النظرية والتطبيقية، من خلال توظيف استراتيجياتِ تعليمٍ حديثةٍ تتناسب مع خصائص طفل الروضة، مما يُسهم في تحقيق نواتجِ تعلُّمٍ فعّالةٍ.

وعكست المعروضاتُ روحَ التعاون والعمل الجماعي بين الطالبات، وحرصَهُنَّ على تقديم أعمالٍ ذات جودةٍ عاليةٍ تعكس فهمًا عميقًا لفلسفة منتسوري وتطبيقاتها في مجال تعليم اللغة.

ويأتي تنظيمُ هذا المعرض في إطار حرص الكلية على دعم التعلّم القائم على الممارسة وتنمية المهارات المهنية لدى الطالبات، بما يُسهم في إعداد كوادر تربوية مؤهلة قادرة على تطوير العملية التعليمية ومواكبة متطلبات سوق العمل.

واختُتِمت الفعالياتُ بتوجيه الشكر والتقدير لجميع القائمين على تنظيم المعرض، تقديرًا لما بذلوه من جهود في إخراجه بهذا المستوى المشرف، مع التأكيد على أهمية استمرار دعم مثل هذه الأنشطة التي تُعزّز جودة العملية التعليمية.