تعليم البحيرة يفتح آفاق الإبداع الأخضر أمام الطلاب .. ويدعو لفرص واعدة لتكريم الإبداع والتميز

يفتح تعليم البحيرة آفاق الإبداع الأخضر أمام الطلاب .. ويدعو لفرص واعدة لتكريم الإبداع والتميز ..
حيث تعلن مديرية التربية والتعليم بالبحيرة عن آليات وضوابط تنفيذ مسابقة «عقول خضراء» للعام الدراسي ٢٠٢٦ / ٢٠٢٧ .. في إطار توجهات الدولة المصرية نحو بناء الإنسان المصري، ودعم الإبتكار والإبداع، ونشر ثقافة الإقتصاد الأخضر والتنمية المستدامة

والتي تستهدف إكتشاف ورعاية المواهب الطلابية، وتشجيع الطلاب على تقديم أفكار ومشروعات مبتكرة تسهم في مواجهة التحديات البيئية وتحقيق الإستدامة.

وضمن جهود المديرية لتعزيز ثقافة الإبتكار وريادة الأعمال لدى الطلاب، وتنمية قدراتهم على التفكير العلمي والإبداعي، وتحويل أفكارهم إلى نماذج ومشروعات عملية تخدم المجتمع والبيئة.

حيث أكد يوسف الديب، وكيل الوزارة، أهمية تفعيل الأنشطة والمبادرات التي تسهم في إكتشاف الطلاب الموهوبين ورعايتهم، وإتاحة الفرصة أمامهم للتعبير عن أفكارهم وإبداعاتهم، مع ضرورة تكاتف جهود الإدارات التعليمية والمدارس والتوجيهات الفنية المختصة لضمان حسن تنفيذ المسابقة وتحقيق أهدافها، وفقًا للضوابط المنظمة والتعليمات الوزارية ..
أولًا: الفئات المستهدفة ونطاق المشاركة
تستهدف المسابقة الطلاب الموهوبين من الصف الرابع الإبتدائي حتى الصف الثاني الثانوي، من ذوي الإعاقة وغير ذوي الإعاقة، مع إتاحة المشاركة لمختلف نوعيات مدارس التعليم قبل الجامعي، وتشمل:
مدارس التعليم العام الحكومي والرسمي لغات والرسمي المتميز.
مدارس التعليم الفني بمختلف تخصصاته، الصناعي والزراعي والتجاري والفندقي وغيرها.
مدارس التربية الخاصة والتعليم الخاص بمختلف أنواعه، العربي واللغات والدولي.
مدارس النيل الدولية والمدارس المصرية اليابانية.
مدارس التكنولوجيا التطبيقية ومدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM)، وغيرها من المدارس المستهدفة.

ثانيًا: محاور المسابقة ومجالات الإبتكار
تتيح المسابقة للطلاب تقديم أفكار ومشروعات مبتكرة في أربعة محاور رئيسية، هي:
* الابتكار والتطبيقات الذكية في خدمة البيئة.
* التدوير وريادة الأعمال الخضراء.
* الطاقة المستدامة وإدارة الموارد.
* التوعية والإعلام البيئي الذكي.
وتهدف هذه المحاور إلى تحفيز الطلاب على توظيف معارفهم ومهاراتهم في إبتكار حلول عملية للتحديات البيئية، وإعداد نماذج أولية قابلة للتطبيق، مع الإلتزام بالأصالة والأمانة العلمية وقواعد السلامة.

ثالثًا: الإجراءات والمواعيد التنفيذية للمسابقة
وفقًا للجدول التنفيذي المقترح لتنفيذ المسابقة بمحافظة البحيرة، تُجرى المراحل التالية:
حتى 14 نوفمبر 2026: الإعلان عن المسابقة داخل المدارس، وتوزيع الإستمارات، وتنفيذ الورش التدريبية والتوعوية، ومساعدة الطلاب على إعداد الأفكار والمشروعات والنماذج الأولية.
من ١٥ نوفمبر حتى ٢٨ نوفمبر ٢٠٢٦ : استقبال المشروعات والنماذج الأولية المبتكرة من الطلاب على مستوى المدارس.
الأحد ٢٩ نوفمبر ٢٠٢٦ : الموعد المقترح لتسليم الأعمال المتأهلة من المدارس إلى أقسام الموهوبين والتعلم الذكي بالإدارات التعليمية.
الخميس ١٠ ديسمبر ٢٠٢٦ : الموعد المقترح للإنتهاء من تحكيم الأعمال على مستوى الإدارات التعليمية، وتسليم المشروعات المختارة إلى إدارة الموهوبين والتعلم الذكي بالمديرية.
من ١٣ ديسمبر حتى ٣١ ديسمبر ٢٠٢٦ : إجراء التصفية النهائية للمشروعات على مستوى المديرية، وإختيار الأعمال المتميزة.
قبل ١٠ يناير ٢٠٢٧ : الموعد المستهدف المقترح لإرسال المشروعات الفائزة على مستوى المحافظة إلى الوزارة، وفقًا للإجراءات والمواعيد الرسمية المعتمدة.

رابعًا: آليات المشاركة ودور المدارس والإدارات التعليمية
تبدأ المشاركة من خلال توجه الطلاب الراغبين في خوض المنافسة إلى مسؤول الموهوبين والتعلم الذكي بمدارسهم، للتعرف على إجراءات التسجيل، وإختيار محور المشروع المناسب، وتكوين فريق العمل وفقًا لضوابط المسابقة، والإستعانة بالمشرفين والمتخصصين بما يتناسب مع طبيعة كل مشروع.

وتتولى أقسام الموهوبين والتعلم الذكي بالإدارات التعليمية متابعة مراحل التنفيذ، وتجميع الأعمال المرشحة، والتنسيق مع التوجيهات الفنية المختصة، بما يشمل العلوم، والحاسب الآلي وتكنولوجيا المعلومات، والدراسات الاجتماعية، والتربية الفنية، والمجالات الصناعية والزراعية، والتعليم الفني، وغيرها من التخصصات ذات الصلة.
كما يشمل التنفيذ التنسيق مع الجهات المعنية بالتربية الخاصة، لضمان إتاحة الفرصة أمام الطلاب ذوي الإعاقة للمشاركة الفعالة، وتوفير التيسيرات المناسبة لهم، بما يحقق مبدأ تكافؤ الفرص ويتيح لجميع الطلاب الموهوبين التعبير عن قدراتهم وإبداعاتهم.

هذا ويؤكد يوسف الديب وكيل الوزارة على أهمية المشاركة الإيجابية في هذه المسابقة، بإعتبارها فرصة حقيقية لإكتشاف الطاقات الواعدة لدى الطلاب، وتنمية مهاراتهم في الإبتكار والتفكير العلمي والعمل الجماعي، وترسيخ الوعي بقضايا البيئة والاستدامة، وإعداد جيل قادر على الإبداع والمساهمة في بناء مستقبل أكثر إستدامة ..

كما ان تعليم البحيرة يدعو الكوادر التعليمية والمؤسسات التربوية للمنافسة على جائزة خليفة التربوية في دورتها العشرين لعام ٢٠٢٧

تعلن مديرية التربية والتعليم بالبحيرة عن فتح باب الترشح للمشاركة في جائزة خليفة التربوية في دورتها العشرين لعام ٢٠٢٧ بدولة الإمارات العربية المتحدة، والتي تنظمها حكومة دولة الإمارات العربية المتحدة، بهدف تكريم المتميزين في المجالات التربوية والتعليمية، وتشجيع المبادرات والممارسات الرائدة التي تسهم في تطوير العملية التعليمية والارتقاء بمخرجاتها .. في إطار الحرص على دعم التميز والإبداع في المجال التربوي، وإتاحة الفرصة أمام الكوادر التعليمية المتميزة للمشاركة في الجوائز التربوية العربية .. وفي إطار دعم الكفاءات التربوية، وتحفيز أصحاب الإنجازات والممارسات المتميزة، وإبراز النماذج المشرفة التي تسهم في تطوير التعليم على المستويين المحلي والعربي.

أولآ : - مجالات الجائزة وفئات الترشح
تضم جائزة خليفة التربوية عشرة مجالات رئيسية موزعة على ١٧ فئة، وفقًا لما ورد بالإعلان، وتشمل المجالات الآتية

١ - الشخصية التربوية الإعتبارية: وتُمنح للشخصيات التي قدمت إسهامات بارزة لمسيرة التعليم على المستويين المحلي والعربي.
٢ - مجال التعليم العام: ويشمل فئة المعلم المبدع محليًا وعربيًا، وفئة الأداء التعليمي المؤسسي
٣ - مجال التعليم وخدمة المجتمع: ويشمل فئة المؤسسات، وفئة الأسرة الإماراتية المتميزة.
٤ - مجال أصحاب الهمم: ويشمل فئة الأفراد، وفئة المؤسسات والمراكز.
٥ - مجال الإبداع في تدريس اللغة العربية: ويشمل فئة المعلم المتميز، وفئة الأستاذ الجامعي المتميز محليًا وعربيًا.
٦ - مجال التعليم العالي: ويشمل فئة الأستاذ الجامعي المتميز.
٧ - مجال البحوث التربوية: ويشمل فئة البحوث التربوية.
٨ - مجال التأليف التربوي للطفل: ويشمل فئة الإبداعات التربوية، وفئة بحوث ودراسات أدب الطفل.
٩ - مجال المشروعات والبرامج التعليمية: ويشمل فئة الأفراد، وفئة المؤسسات، وفئة الطلاب.
١٠ - مجال التعليم المبكر: ويشمل فئة البحوث والدراسات، وفئة البرامج والمناهج وطرق التدريس.

وتتيح هذه المجالات الفرصة أمام المعلمين والقيادات والمؤسسات التربوية والباحثين والمهتمين بالتعليم للتعريف بإنجازاتهم ومبادراتهم، وإبراز ما يقدمونه من ممارسات وتجارب تسهم في دعم التطوير التربوي وتعزيز جودة التعليم.

ثانيا : - المواعيد والإجراءات المنظمة للترشح
يتم تقديم طلبات الترشح إلكترونيًا من خلال الموقع الرسمي لجائزة خليفة التربوية، على أن يكون ٣١ ديسمبر ٢٠٢٦ آخر موعد لتقديم طلبات الترشح.
وتبدأ عملية الفرز الأولي للأعمال عقب إنتهاء فترة التقديم، تليها مراحل التحكيم والتقييم، بما في ذلك الزيارات الميدانية للأعمال المرشحة وفقًا لطبيعة الفئات وإجراءات الجائزة، على أن يتم إعلان أسماء الفائزين خلال شهر أبريل ٢٠٢٧ ، وتكريمهم وفقًا للترتيبات الرسمية للجائزة.

ثالثا :- رابط التقديم والاطلاع على التفاصيل
ويمكن للراغبين في المشاركة الإطلاع على مجالات الجائزة وشروط الترشح والفئات المستهدفة والمستندات المطلوبة، والتعرف على إجراءات التقديم من خلال الموقع الإلكتروني الرسمي:

https://www.khaward.ae
كما يمكن الإطلاع على الإعلان التعريفي بالجائزة من خلال الرابط التالي

https://www.facebook.com
/watch/?v=1100013984798651

وفى هذا الصدد وجه يوسف الديب وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحيرة بضرورة تعميم الإعلان عن الجائزة على الإدارات التعليمية والمدارس التابعة للمديرية، والتعريف بمجالاتها والفئات المستهدفة بها، وحث الكوادر التعليمية والمؤسسات المعنية على الإطلاع على شروط المشاركة وإجراءات الترشح والمستندات المطلوبة، بما يتيح الفرصة أمام أصحاب الكفاءات والإنجازات التربوية للمشاركة وإبراز تجاربهم المتميزة.

وتأكيدًا لأهمية نشر ثقافة التميز والإبتكار، وتحفيز المعلمين والقيادات والمؤسسات التعليمية على مواصلة التطوير والارتقاء بالأداء، وإبراز النماذج المضيئة التي تعكس ما تمتلكه المنظومة التعليمية بمحافظة البحيرة من طاقات وخبرات تستحق الدعم والتقدير ..

وتأتي المسابقة تحت رعاية محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني والدكتورة جاكلين عازر محافظ البحيرة، وتوجيهات وإشراف مباشر على التنفيذ على أرض الواقع من خلال يوسف الديب، وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحيرة.