جريدة الديار
الخميس 17 سبتمبر 2026 05:40 مـ 5 ربيع آخر 1448 هـ
بوابة الديار الإليكترونية | جريدة الديار
رئيس مجلس الإدارة أحمد عامررئيس التحريرسيد الضبع
المفوضية الأوربية تقترح حظر استخدام وسائل التواصل على الأطفال دون سن 13 عاما الأرصاد تحذر من ارتفاع درجات الحرارة اليوم الخميس مها بسطاوي تكتب: نحن نُربي أبناءنا على الفشل ثم نلومهم عليه جامعة المنصورة تواصل إنجازاتها الدولية في تصنيف شنغهاي للتخصصات الأكاديمية لعام 2026 الاتحاد العام للجمعيات الأهلية: المجتمع المدني شريك رئيسي في دعم وتعزيز الرعاية الصحية تحذير جديد من البنك المركزي للعملاء حول العروض المبالغ فيها المستشار محمود الضبع يحصل على درجة الدكتوراه بامتياز مع مرتبة الشرف الأولى في العلوم السياسية الخارجية الفلسطينية: نرفض قرار واشنطن تمديد القيود على منح التأشيرات لمسؤولين في السلطة وكيل وزارة أوقاف مطروح يعقد اجتماعًا موسعًا لمديري الإدارات لمتابعة الأداء الدعوي والإداري اشتراك المترو للطلاب 2026-2027.. الأسعار والأوراق المطلوبة وأماكن الاستخراج الضرائب تعلن إلغاء المادة 18 من قانون الضريبة على الدخل المحافظ كلف الحوكمة والتموين بحملة مفاجئة على مخابز مركز المنصورة حررت 27 مخالفة

تعليم المنيا يكرم الطالبة الفائزة بـ المليون في المشروع الوطني للقراءة

قام الدكتور طارق شوقي ‏وزير التربية والتعليم ونجلاء الشامسي رئيس مؤسسة البحث العلمي بالإمارات وقيادات الأزهر الشريف ‏بتكريم  الطالبة أشرقت جمال بمدرسة بني مزار الثانوية بالمنيا وتسليمها كأس وميدالية المركز الأول وقيمة الجائزة المقدرة بـ"مليون جنيه" .‏

كرم المهندس محمد فؤاد الرشيدي وكيل وزارة التربية والتعليم بالمنيا الطالبة أشرقت جمال أبو الفتوح الحاصلة ‏علي المركز الأول علي مستوي الجمهورية في مسابقة المشروع الوطني للقراءة بحضور القيادات التعليمية ‏وفريق المشروع الوطني للقراءة بالمديرية والإدارة والمدرسة ولجنة التحكيم للمشروع والطلاب واولياء الأمور 

جدير بالذكر ان المشروع الوطني للقراءة انطلق في عامه الأول في مارس 2020 بهدف تنمية الوعي بأهمية ‏القراءة وتمكين الأجيال من مفاتيح الابتكار وتعزيز الحس الوطني والشعور بالانتماء عبر دعم القيم الوطنية ‏وإثراء البيئة الثقافية في المدارس والمعاهد والجامعات بما يدعم الحوار البناء والتسامح وقبول الآخر وتشجيع ‏المشاركات المجتمعية الداعمة للقراءة  وتقديم مشروع ثقافي نموذجي مستدام قائم على أسس عملية لتشجيع ‏مشروعات مماثلة.‏‎. ‎العناية بكتب الناشئة عبر إثراء المكتبات ورفع الجودة.