جريدة الديار
الثلاثاء 16 ديسمبر 2025 01:49 صـ 25 جمادى آخر 1447 هـ
بوابة الديار الإليكترونية | جريدة الديار
رئيس مجلس الإدارة أحمد عامررئيس التحريرسيد الضبع
نميرة نجم: التواطؤ بالصمت على الجرائم ضد الإنسانية يقوض السلم والأمن الدوليين رئيس البريد” تكرم أبناء العاملين المتفوقين دراسياً القومي للإعاقة يتابع منظومة خدمة المواطنين ويشدد على سرعة الاستجابة وحل الشكاوى البحيرة ترفع درجة الاستعداد لمواجهة حالة عدم الاستقرار وسقوط الأمطار المتوقعة اليوم موعد وتفاصيل منحة عيد الميلاد للعمالة غير المنتظمة لعام 2026 قطار ركاب يتعرض لحادث بمطروح والسيطرة على آثار التصادم جارية ضبط مئات العبوات من الأدوية البيطرية المنتهية وغير المرخصة بالبحيرة البيئة والقانون في البحيرة: إزالة 7 حالات تعدٍ على أراضي الدولة والزراعة وفاة فتاة بالقاهرة الجديدة بعد إلقاء نفسها من مبنى جاكلين عازر توجه بالجاهزية القصوى ومتابعة تجمعات مياه الأمطار بالمحافظة القبض على متهم أرسل فيديوهات مخلة مفبركة لأميرة الدهب وابتزها ماليًا رئيس جامعة المنصورة ورئيس محكمة النقض رئيس مجلس القضاء الأعلى يوقعان مذكرة تفاهم لتعزيز التعاون في مجالات التدريب والتثقيف القانوني

رئيس الوزراء يتفقد مدرستى ”الحصص الابتدائية والإعدادية” ضمن ”حياة كريمة”

رئيس الوزراء بمدرسة الحصص
رئيس الوزراء بمدرسة الحصص

تفقد الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، خلال زيارته اليوم لقرية الحصص بمركز شربين في محافظة الدقهلية، مشروعي تطوير ورفع كفاءة مدرستي " الحصص الابتدائية" و "الحصص الاعدادية" ضمن المبادرة الرئاسية لتطوير الريف المصري" حياة كريمة" بالقرية.

وتجول رئيس الوزراء ومرافقوه في عدد من الفصول والمعامل بمشروع رفع كفاءة مدرسة الحصص الإعدادية، الذي تنفذه هيئة الأبنية التعليمية، وتم الانتهاء منه بالكامل، وتضم المدرسة ٩ فصول، وتستوعب ٣٨٠ طالبا، وتم تسليمها لمديرية التربية والتعليم.

كما تفقد رئيس الوزراء مشروع تطوير ورفع كفاءة مدرسة الحصص الابتدائية، حيث استمع إلى شرح من اللواء يسرى عبدالله، رئيس هيئة الأبنية التعليمية، الذي أوضح أن المدرسة بعد أعمال التطوير ستضم 12 فصلا تخدم 598 طالبا. وتفقد الدكتور مصطفى مدبولي المسرح وحجرة المدرسين والفصول والمكتبة.

وأشاد رئيس الوزراء بالجهود المبذولة في هذه المشروعات، مؤكدا أننا نستهدف خدمة أبناء القرية، وتقديم مستوى عال من الخدمة التعليمية لهم.