جريدة الديار
الأحد 2 نوفمبر 2025 05:06 مـ 12 جمادى أول 1447 هـ
بوابة الديار الإليكترونية | جريدة الديار
رئيس مجلس الإدارة أحمد عامررئيس التحريرسيد الضبع
جيش الاحتلال يعلن اغتيال مسؤول لوجستي في حزب الله بجنوب لبنان وظائف خالية للشباب برواتب 10 آلاف جنيه وول ستريت جورنال: توتر حول تشكيل قوة دولية في غزة يُهدّد استقرار خطة السلام الأمريكية أحمد حمدي يؤدي تدريبات تأهيلية بعد استبعاده من مباراة الزمالك وطلائع الجيش الأمن يضبط سائق ”فان” تحرش بسيدة بالإسكندرية بعد تداول فيديو على السوشيال ميديا السيسي يناقش مع ملكة الدنمارك توسيع التعاون التجاري والاستثماري لقاء السيسي مع رؤساء وزراء البنلوكس: التأكيد على حل الدولتين لتحقيق السلام في الشرق الأوسط محكمة دمنهور تؤيد السجن 10 سنوات على أب قتل ابنته الرضيعة بسبب إنجاب إناث سكرتير عام البحيرة يجري جولة تفقدية لمجمع مواقف دمنهور وأبو حمص رئيس دمنهور يؤكد: المرحلة القادمة إنجاز فعلي على أرض الواقع ولا مجال للتراخي الرئيس السيسي يرحب برئيس وزراء المجر في زيارته الثانية لمصر في أقل من شهر شيخ الأزهر يستقبل وزير شؤون المسلمين في سنغافورة ويناقشان تعزيز العلاقات العلمية والدعويَّة

لجنة من تعليم الإسكندرية لتقييم شاغلي الوظائف الإشرافية

الإسكندرية

أجرت لجنة القيادات بتعليم الإسكندرية المشكلة بقرار معالي الوزير المحافظ برئاسة الدكتور عربي أبوزيد مدير مديرية التربية والتعليم اليوم الإثنين الموافق 25 من مارس 2024 المقابلات الشخصية للمتقدمين لوظائف الإدارة الإشرافية للتجديد لمديري المدارس ( ابتدائي ، إعدادي ، ثانوي ) .

وذلك بحضور الدكتور محمد أنور فراج عميد كلية التربية و خالد رمضان مدير مديرية التنظيم والإدارة و محمد السني رئيس مجلس الأمناء وصباح مكاوي ممثل نقابة المعلمين وأحمد السيد مدير عام الشئون المالية والإدارية ونجلاء سليم مدير عام التعليم العام ، وعبد العزيز مصيلحي رئيس الأمانة الفنية للجنة وتنسيق التعليم العام .

واستمعت اللجنة لمقترحات السادة مديري المدارس للنهوض والارتقاء بالعملية التعليمية ، وتعظيم الاستفادة بالمحتوى الرقمي الذي أعدته الوزارة على منصتها الرقمية وبناء وتنمية مهارات وقدرات أبنائنا الطلاب من خلال الأنشطة التربوية المختلفة والتركيز على زيادة الاهتمام بتفعيل مجموعات الدعم المدرسية ومواكبة التحول الرقمي والعمل علي تنشئة جيل واعٍ مبتكر مُحب لوطنه قادر على العطاء .