جريدة الديار
الجمعة 23 أكتوبر 2026 11:55 مـ 12 جمادى أول 1448 هـ
بوابة الديار الإليكترونية | جريدة الديار
رئيس مجلس الإدارة أحمد عامررئيس التحريرسيد الضبع
الإمام الأكبر شيخ الأزهر يدين الاعتداء الإرهابي في الكرك بالأردن صحة كفر الشيخ: انطلاق فعاليات المؤتمر الثالث لقسم القلب بمستشفى كفر الشيخ العام عمود الموت ينهي حياة فني الغلابة أثناء إصلاح الكهرباء في الدلنجات وزيرة التنمية المحلية والبيئة تعلن الانتهاء من إعداد المخططات التفصيلية لمدينتي نخل والحسنة بمحافظة شمال سيناء وزيرة التنمية المحلية والبيئة: نقل وتعيين عدد من سكرتيري العموم والمساعدين وتصعيد رؤساء مدن لوظائف قيادية نشرة الحصاد الأسبوعي لرصد أنشطة وزارة التنمية المحلية والبيئة (16 : 22 أكتوبر 2026) أوقاف الدقهلية تفتتح مسجد عبد الواحد بقرية ميت العز مركز ميت غمر ضمن خطة إعمار بيوت الله وزير الأوقاف والمفتي يشاركان السويس إحتفالات عيدها القومي ويصليان الجمعة مع المحافظ ببورتوفيق واتساب يختبر تغييرا جديدا على أندرويد.. إليك كيف تعمل؟ محافظ البحيرة تهنئ اللواء وائل حمزة واللواء خالد رسلان بتصعيدهما سكرتيرًا عامًا وسكرتيرا مساعدا للمحافظة وظائف حكومية 2026.. فرص جديدة للمهندسين والفنيين البنك المركزي: نستهدف خفض التضخم إلى 7% خلال النصف الثاني من 2027

خبير تربوي: خطة إعادة هيكلة الثانوية العامة تقضي على أباطرة الدروس الخصوصية

قال الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، إن خطة إعادة هيكلة الثانوية العامة، إيجابية للطلاب ولصالح الأسرة المصرية، خاصة أنه في السنوات الماضية حدثت مشكلات كبيرة في نظام التعليم الثانوي، وهو ما شكل ضغطًا على الأسر المصرية، وبالتالي القرارات الجديدة المتعلقة بهيكلة الثانوية العامة هي علاجات فورية وسريعة تتخذها وزارة التربية والتعليم.

وأضاف شوقي، خلال مداخلة هاتفية، لـ «برنامج مصر جديدة»، مع الإعلامية إنجي أنور، المذاع على قناة etc، أنه لا يوجد خطة تطوير يتفق عليها جميع الأطرف، خاصة أنه هناك من لدية مصالح ستتأثر بالتطوير، مثل أباطرة الدروس الخصوصية وأصحاب الكتب الخارجية.

وأوضح شوقي، أن خطة تقليل المواد في الصف الأول الثانوي من 10 مواد الى 6 مواد الصف الثاني الثانوي من 8 الى 6 مواد، والصف الثالث الثانوي من 7 الى 5 مواد هي خطة إيجابية من الناحية التعلمية والتربوية، فليس هناك أي نظام تعليمي في العالم لدية الكم الهائل من المواد بهذا الشكل، فهنا بالتركيز على المواد الأساسية فهنا نسمح للطلاب أن يستوبعها بشكل جيد، فالهدف في التعليم ليس الكم ولكن الكيف، فهدفنا تعليم الطالب كيفية التفكير وكيفية الحصول على المعلومة بذاته.

واختتم شوقي، أنه لا يوجد أي مادة تم إلغائها، بل أن ما حدث على سبيل المثال، مادة علم النفس تدرس في الصف الاول والثاني، انما في الصف الثالث تدرس أيضًا لكنها خارج المجموع، وهكذا الفلسفة، موجودة في الصف الأول، لكنها لا توجد في الصف الثاني والثالث، وبالتالي لم تحذف أي مادة، وكل المواد موجودة.