جريدة الديار
الثلاثاء 28 أبريل 2026 05:47 صـ 12 ذو القعدة 1447 هـ
بوابة الديار الإليكترونية | جريدة الديار
رئيس مجلس الإدارة أحمد عامررئيس التحريرسيد الضبع
أسعار العملات اليوم الثلاثاء حالة الطقس ودرجات الحرارة اليوم الثلاثاء حملة ”مياه البحيرة” تضرب بيد من حديد ضد الوصلات الخلسة في إيتاي البارود” صور ” فاتورة الإيجار تقتل البسطاء.. ”قراقص” خارج نطاق السكن والمسؤولين في صمت وكيل وزارة أوقاف دمياط يعقد اجتماعًا موسعًا بقيادات الدعوة لتعزيز الانضباط الدعوي والإداري كبير استشاريي الصدر بالبحيرة يهاجم نواب دمنهور: تحويل ”الصدر” لمركزي ”قلة منطق” زلزال في المنشآت الطبية بالبحيرة: غلق 32 عيادة ومركزاً طبياً مخالفاً! رصاص الجيرة يغتال ”فوزي”.. جنايات دمنهور تحجز قضية ”قتيل زاوية حمور” للحكم دماء على الأسفلت.. 6 مصابين في حادث تصادم سيارتين بمركز بدر الصحة تطلق برنامجاً تدريبياً لتطوير فرق الطوارئ الطبية ”الدبيكي”: ”العلوم الصحية” تشارك في افتتاح المؤتمر الدولي الأول لكليتها بجامعة المنصورة الأهلية ضبط 15 طن أسمدة زراعية سائلة مجهولة المصدر بكيان مخالف لتعبئة المخصبات الزراعية بالمنوفية

خبير تربوي: خطة إعادة هيكلة الثانوية العامة تقضي على أباطرة الدروس الخصوصية

قال الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، إن خطة إعادة هيكلة الثانوية العامة، إيجابية للطلاب ولصالح الأسرة المصرية، خاصة أنه في السنوات الماضية حدثت مشكلات كبيرة في نظام التعليم الثانوي، وهو ما شكل ضغطًا على الأسر المصرية، وبالتالي القرارات الجديدة المتعلقة بهيكلة الثانوية العامة هي علاجات فورية وسريعة تتخذها وزارة التربية والتعليم.

وأضاف شوقي، خلال مداخلة هاتفية، لـ «برنامج مصر جديدة»، مع الإعلامية إنجي أنور، المذاع على قناة etc، أنه لا يوجد خطة تطوير يتفق عليها جميع الأطرف، خاصة أنه هناك من لدية مصالح ستتأثر بالتطوير، مثل أباطرة الدروس الخصوصية وأصحاب الكتب الخارجية.

وأوضح شوقي، أن خطة تقليل المواد في الصف الأول الثانوي من 10 مواد الى 6 مواد الصف الثاني الثانوي من 8 الى 6 مواد، والصف الثالث الثانوي من 7 الى 5 مواد هي خطة إيجابية من الناحية التعلمية والتربوية، فليس هناك أي نظام تعليمي في العالم لدية الكم الهائل من المواد بهذا الشكل، فهنا بالتركيز على المواد الأساسية فهنا نسمح للطلاب أن يستوبعها بشكل جيد، فالهدف في التعليم ليس الكم ولكن الكيف، فهدفنا تعليم الطالب كيفية التفكير وكيفية الحصول على المعلومة بذاته.

واختتم شوقي، أنه لا يوجد أي مادة تم إلغائها، بل أن ما حدث على سبيل المثال، مادة علم النفس تدرس في الصف الاول والثاني، انما في الصف الثالث تدرس أيضًا لكنها خارج المجموع، وهكذا الفلسفة، موجودة في الصف الأول، لكنها لا توجد في الصف الثاني والثالث، وبالتالي لم تحذف أي مادة، وكل المواد موجودة.