وكيل تعليم البحيرة يواصل جولاتة على الادارات التعليمية لمتابعة الانضباط الادارى
وجة محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى والدكتورة جاكلين عازر محافظ البحيرة بضرورة المتابعة الميدانية لإنتظام سير العملية التعليمية بالمدارس والتأكد من نظافتها العامة وتحقيق الانضباط الإدارى والتعليمى وكذا الالتزام بالاشراف اليومى والجدول المدرسى وتفعيل الأنشطة الطلابية.
واصل الاستاذ يوسف الديب وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحيرة جولاتة الميدانية على مدارس الادارات التعليمية للوقوف على حسن وانتظام سير العملية التعليمية ومتابعة مسار الدراسة وانتظام الطلاب وتحقيق الانضباط الإدارى والتعليمى بالمدارس
وقام اليوم بجولة ميدانية على ادارة شبراخيت التعليمية رافقه خلالها محمد دسوقى مدير الادارة ومديرو المراحل التعليمية بالمديرية المركزية حيث قام بتفقد مدارس ( الشهيد محمود أحمد غزلان الإعدادية بنى لقانة الابتدائية بنات لقانة الابتدائية محمد محمود ابو سعيد الابتدائية) وتابع انتظام الطلاب داخل المدارس وإطمأن على ارتفاع نسبة حضورهم والتزامهم و تفاعلهم مع المعلمين داخل الفصول الدراسية وادائهم للتقييمات الاسبوعية وكذا مطابقة قوائم الفصول للتعلميات الوزارية المتعلقة بتخفيض الكثافة الطلابية وممارسة الأنشطة التربوية كما قام بمتابعة الاليات المتعلقة بأعمال السنة وانتظام اداء الطلاب للتقييمات الاسبوعية والتزامهم بتنفيذ الواجبات المنزلية وتفعيل لائحة التحفيز التربوى والانضباط المدرسى وكذا جاهزية المدارس وتوافر كافة الخدمات والادوات المساعدة والمعامل وتنظيم دخول وخروج الطلاب وتحقيق الانضباط الإدارى لتحقيق اهداف العملية التعليمية والتربوية والمساهمة فى اعداد بيئة مدرسية منضبطة وامنة للطلاب
ثم واصل الاستاذ يوسف الديب وكيل الوزارة جولتة الميدانية وتوجه الى ادارة الرحمانية التعليمية وقام بتفقد مدرسة البكوات الابتدائية
وشدد على ضرورة التطبيق الحازم للقرارات المنظمة للتقييمات واعمال السنة والمتابعة المستمرة للحضور والانضباط
واختتم وكيل الوزارة جولتة مؤكدا على استمرار اعمال لجان المتابعة على كافة المدارس بالادارات التعليمية لمتابعة انضباط العملية التعليمية ورصد اى تحديات تعوق تطبيق الاليات والقرارات المعلنة ووضع الحلول السريعة والمناسبة لها
وذلك بالتوازى وجنبا الى جنب مع المتابعة والمرور الميدانى لمديرى عموم الادارات التعليمية على جميع المدارس بكافة مراحلها ونوعياتها التعليمية لضبط مسار العمل وتقديم افضل الخدمات التعليمية
