جامعة المنصورة تنظم فعالية ضمن مبادرة «تمكين» لدعم ودمج الطلاب من ذوي الهمم
نظم مركز خدمات الأشخاص ذوي الإعاقة بجامعة المنصورة فعالية تدريبية بعنوان "الإتاحة الأكاديمية"، وذلك ضمن سلسلة فعاليات المبادرة بالجامعة، التي تهدف إلى تعزيز البيئة التعليمية الدامجة وتطوير مسارات الإتاحة الأكاديمية للطلاب من ذوي الإعاقة .. في إطار المبادرة الرئاسية "تمكين"، التي أطلقها الرئيس عبد الفتاح السيسي بهدف دعم وتمكين الطلاب من ذوي الهمم داخل الجامعات المصرية، وتحت رعاية الدكتور شريف خاطر رئيس جامعة المنصورة، وإشراف الدكتور محمد عطية البيومي نائب رئيس الجامعة لشؤون التعليم والطلاب ..
عُقدت الفعالية تحت إشراف الدكتورة نانيس البلتاجي مدير المركز، والدكتور إبراهيم أبو زيد نائب المدير، وبمشاركة الدكتور أيمن وهبي وكيل كلية الآداب لشؤون التعليم والطلاب، وعدد من أعضاء هيئة التدريس المتخصصين، والطلاب من ذوي الهمم، وبالتعاون مع أقسام المناهج وطرق تدريس الفئات الخاصة، وتكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية.
وأشار الدكتور شريف خاطر إلى أن جامعة المنصورة تعمل على تطوير منظومة شاملة للإتاحة الأكاديمية بما يضمن بيئة تعليمية عادلة تراعي احتياجات جميع الطلاب، مضيفًا أن مبادرة "تمكين" تمثل ركيزة مهمة في تعزيز مبادئ المساواة والدمج داخل الجامعة، وترسيخ الثقافة المجتمعية التي تُعلي من قيمة الإنسان وقدرته على التعلم والإبداع.
وأوضح الدكتور محمد عطية البيومي أن التعاون المستمر بين مركز خدمات الأشخاص ذوي الإعاقة والكليات المختلفة يضمن تحقيق نقلة نوعية تتيح لكل طالب فرصة حقيقية للنجاح والتميّز، مشيرًا إلى أن الجامعة مستمرة في تنفيذ أنشطة المبادرة بما يعزز الوعي والثقافة الدامجة بين أعضاء هيئة التدريس والطلاب.
وتناولت الفعالية مفهوم الإتاحة الأكاديمية وأهميتها في تحقيق تعليم عادل وشامل، مبرزةً دور الإتاحة في ضمان وصول المحتوى العلمي إلى الطلاب بمختلف فئاتهم، من خلال توفير المحاضرات بصيغ متعددة تشمل النسخ الصوتية والرقمية والبصرية، بما يلائم احتياجات الطلاب من ذوي الإعاقة.
كما ناقشت الفعالية الآليات الحديثة لتصميم المقررات الإلكترونية ودمج الوسائط المساعدة فيها، بما يسهم في تحسين جودة العملية التعليمية ورفع كفاءتها. وشهدت الفعالية حوارًا تفاعليًا موسعًا مع أعضاء هيئة التدريس القائمين على العملية التعليمية، حيث جرى طرح أبرز التحديات التي تواجه التطبيق العملي للإتاحة الأكاديمية داخل القاعات الدراسية والمنصات الرقمية. ومن خلال المناقشات المفتوحة، توصّل المشاركون إلى مجموعة من التوصيات العملية التي من شأنها تعزيز دمج الطلاب من ذوي الإعاقة وتسهيل وصولهم إلى المحتوى التعليمي بصورة عادلة ومتساوية.
تخللت الفعالية مجموعة من العروض التقديمية العلمية، قدمها المتحدثون: الدكتور حسن الصبّاغ، والدكتورة ريهام الغول، والدكتور سامي عبد الحميد، والدكتورة بسنت فاروق، والدكتورة ميرنا مدحت، والتي تناولت دور أعضاء هيئة التدريس في تحقيق الإتاحة الأكاديمية، وآليات مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب دون الإخلال بالمحتوى العلمي للمقررات الدراسية. كما شارك في الفعالية عدد من أعضاء هيئة التدريس من ذوي الهمم، الذين قدموا تجارب واقعية ورؤى ميدانية ثرية حول آليات تطبيق الإتاحة داخل المقررات، مؤكدين أهمية الدمج الأكاديمي كخطوة محورية لتمكين الطلاب، وتطوير مهاراتهم، وتوسيع مشاركتهم الجامعية. وقد أسهمت هذه التجارب في إضفاء بُعد إنساني ومعرفي عميق على الفعالية.
وفي ختام الفعالية، أكّدت الدكتورة نانيس البلتاجي أن خطة مركز خدمات الأشخاص ذوي الإعاقة تهدف إلى تنفيذ محاور المبادرة الرئاسية "تمكين"، الهادفة إلى نشر ثقافة الدمج وتطوير سياسات الإتاحة الأكاديمية داخل الجامعة، مؤكدة أن جامعة المنصورة تولي اهتمامًا بالغًا بتمكين الطلاب من ذوي الهمم وتوفير بيئة تعليمية عادلة وشاملة لهم.
