جريدة الديار
الثلاثاء 15 سبتمبر 2026 06:21 صـ 3 ربيع آخر 1448 هـ
بوابة الديار الإليكترونية | جريدة الديار
رئيس مجلس الإدارة أحمد عامررئيس التحريرسيد الضبع
المشرف العام على ”القومي للإعاقة” تشيد بتوجيهات دولة رئيس مجلس الوزراء بشأن التوسع في إقامة المعارض خلال المواسم والأعياد والمناسبات رئيس جامعة المنصورة يفتتح مبنىً بالمدينة الجامعية للطالبات بسعة 215 طالبة بعد تطويره «الاتحاد العام للجمعيات الأهلية» يطلق مبادرة «معاً لدعم الدولة المصرية» ويؤكد الاصطفاف خلف القيادة السياسية وزيرة التنمية المحلية والبيئة تحتفل باليوم العالمي لحماية طبقة الأوزون 2026 تحت شعار ”عمل عالمي من أجل كوكب أكثر برودة” جامعة المنصورة الأهلية ومديرية الثقافة بالدقهلية توقعان مذكرة تعاون لتعزيز الأنشطة الثقافية والفنية داخل الحرم الجامعي رئيس جامعة المنصورة الأهلية يستقبل مدير عام منطقة الوعظ بالدقهلية لبحث تعزيز التعاون في المجالات التوعوية والفكرية جامعة دمنهور تطلق فعاليات”RoboDam2026” ورئيس الجامعة يؤكد: نستثمر في عقول الشباب لصناعة مستقبل مستدام الرئيس التنفيذي لجهاز شئون البيئة يفتتح ”اليوم البيئي” ويدشن محطة جديدة لرصد جودة الهواء بجامعة القاهرة بمشاركة البنك الدولي يتراجع 20 جنيهًا.. أسعار الذهب اليوم الإثنين وزيرة التنمية المحلية والبيئة تتابع مع محافظ مطروح مشروعات مطروح وزيادة الرقعة الخضراء وزيرة التنمية المحلية والبيئة تتابع رفع 4 ملايين طن مخلفات و3592 حملة إشغالات بالمحافظات وزير التعليم: تخريج أول دفعة من طلاب نظام البكالوريا المصرية عام 2028

مصادر: لجان متخصصة لبحث إعادة الأسئلة المقالية لامتحانات الثانوية العامة

التعليم
التعليم

كشف مصدر مسئولة بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، خطوات وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الجديد، بشأن التقييم في مرحلة الثانوي العام وخاصة الصف الثالث الثانوي، موضحة أنه سيتم تشكيل لجان خلال الفترة القريبة القادمة بشأن إعادة النظر في التقييم (الامتحانات) وخاصة لطلاب الثانوية العامة.

وبحسب المصادر أن اللجنة سوف تدرس شكل التقييم وخاصة الأسئلة فى الامتحانات والتي اعتمدت على مدار عامين على أسئلة الاختيار من متعدد أو أسئلة "mcQ"، موضحة أنه من المقرر أن يتم إضافة أسئلة مقالية إلى امتحانات الثانوية العامة لسببين الأول منح الطالب فرصة التعلم والتعبير عن رأيه حيث أن الأسئلة المقالية ينتج الطالب فيها الإجابة، أما الاختيار من متعدد يختار فيها الإجابة، قائلة: الأسئلة المقالية تتيح للطالب فرصة الإجابة عن السؤال بأسلوبه الخاص وهنا تلعب مهارته وقدرته دوراً كبيراً في إنشاء إجابة قوية، وخالية من الأخطاء الإملائية والنحوية.

وتابعت المصادر: السبب الثاني، أن الإجابات المقالية تمنح الوزارة فرصة لضبط أي حالات غش جماعى، متابعة: في حالة إجابة أكثر من طالب مع بعضهم داخل لجنة الامتحان يتم مقارنة الإجابات المقالية وفى حالة تطابقها يتأكد الكنترول من أن هناك حالات غش وفى هذه الحالة يتم تجميع الأوراق وإحالتها إلى لجنة خاصة داخل الكنترول لإعمال شئونها.

وأشارت المصادر إلى أن الفترة الماضية وبعد تضارب قرارات الوزارة بشأن التقييم في الثانوي العام أثرت على ثقة الطلاب وأولياء أمورهم في الثانوية العامة، مشددة على أن الوزارة سوف تعيد للطلاب وأولياء أمورهم الثقة الكاملة في امتحانات الثانوي العام من الأول حتى الثالث الثانوي.

وأوضحت المصادر أنه سيتم إصدار قرار وزاري منظم لعملية التقييم في الثانوي العام قبل بدء العام الدراسي الجديد المقرر انطلاقه 1 كتوبر المقبل لطلاب المدارس الحكومية الرسمية والخاصة و18 سبتمبر لطلاب المدارس الدولية، موضحة أن التابلت مستمر ومن المقرر أن يتم استخدامه فى التعلم والوصول إلى مصادر المعرفة المختلفة، مشددة على أن الوزارة توفر للطلاب مصادر تعلم كثيرة تمنح الطالب فرصة في التعلم بشكل مختلف لا يقوم على مصدر واحد وهو كتاب المدرسة، كما أن الوزارة مستمرة في عدم طباعة كتب الثانوي العام، إضافة إلى أن التقييم القائم على الأسئلة التي تقيس الفهم ونواتج التعلم سوف تستمر مع إضافة أسئلة مقالية أخرى.

وشددت المصادر على أنه سيتم أيضا تسليم الطلاب أجهزة التابلت للدفعات الجديدة، مؤكدة أن التابلت منح من الدولة للطلاب ويساعد أيضا على تصفح الطالب لمصادر التعلم المختلفة، وتغيير أسلوب التعلم لدى الطلاب لبناء شخصية قادرة على الدراسة مدى الحياة، على ترسيخ قواعد الفهم وتغيير نظام التحصيل لإكساب الطالب مهارة حقيقة ونواتج تعلم.

ورجحت المصادر أن يتم عقد جميع الامتحانات بشكل ورقى لجميع الطلاب من الأول حتى الثالث الثانوي العام، متابعة: الصفين الأول والثاني الثانوي صفوف نجاح ورسوب وسنوات نقل عادية، ستعقد الامتحانات ورقيا وأيضا اختبارات الثانوية العامة، مع استمرار تطبيق التصحيح الإلكتروني.