جريدة الديار
الخميس 30 أكتوبر 2025 08:55 مـ 9 جمادى أول 1447 هـ
بوابة الديار الإليكترونية | جريدة الديار
رئيس مجلس الإدارة أحمد عامررئيس التحريرسيد الضبع
رشيد للبترول تشهد نتائج إيجابية في إنتاج الغاز الطبيعي بعد زيارة الوزير حادث انقلاب ميكروباص بأسوان: نقل 19 مصابًا إلى المستشفى ضبط 25 طن مواد خام للحلاوة الطحينية بدون ترخيص في قويسنا ضبط الطالبتين المتشاجرتين بمدرسة البحيرة: التحقيق في أسباب الواقعة ” صور ” مشاجرة دامية بمدرسة المعلمات بدمنهور: طالبتان تتعديان على بعضهما بالضرب حادث مروع في البحيرة: انقلاب سيارة بمياه ترعة وإصابة 5 أشخاص غرينبيس: دعوة عاجلة لـ ”التمويل الإسلامي” لسحب الإستثمارات من الفحم بسبب تسببه بملايين الوفيات سنويًا احتفالية بالإسكندرية فرحا بافتتاح المتحف المصري الكبير وفد جامعة دمنهور في زيارة رسمية الملحقية الثقافية السعودية البحيرة تستعد لمشاركة العالم لحظة افتتاح المتحف المصري الكبير بـ 47 موقعًا لعرض الحدث التاريخي بالبث المباشر غارات للاحتلال تستهدف مناطق شرق قطاع غزة ومخيمات النصيرات ودير البلح الاحتلال يستعد لاستعادة جثتين من الأسرى

دعم منظومة التعليم عن بعد بجامعة طنطا

جانب من التجهيزات
جانب من التجهيزات

أكد الدكتور محمود زكي رئيس جامعة طنطا حرص الجامعة على دعم منظومة التعليم عن بعد بكليات الجامعة ورصد وتقييم مخرجات استخدام التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد وإيجاد حلول غير تقليدية تواكب المتغيرات والتحديات مثل جائحة كورونا.

وأشار إلى توفير كافة الموارد والبنية الأساسية اللازمة لابتكار حلول لمواجهة تلك التحديات مما أثمر عن تحقيق قفزة كبيرة في عدد المحاضرات التي تم إلقاؤها عن بعد خلال العام الدراسي المنقضي والتي بلغت ١٣٢٥٤ محاضرة عن بعد خلال العام الجامعي الحالي.

ومن جانبه أشاد الدكتور محمد حسين نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب بالمردود الإيجابي الواضح في تحقيق أهداف منظومة جودة العملية التعليمية طبقا للخطة الاستراتيجية للجامعة.

وأوضح الدكتور مصطفى علوان مدير وحدة إدارة نظام التعليم عن بعد بالجامعة، أن الوحدة تمثل منظومة عمل جديدة وليست مجرد رد فعل لأزمة طارئة حيث تقوم على استخدام التكنولوجيا الرقمية وتطبيقات الذكاء الاصطناعي لتكون محوراً رئيسياً في دعم العملية التعليمية عن بعد من خلال البث المباشر للمحاضرات بصورة أكثر فاعلية عن الطرق التقليدية.

وذلك إلى جانب أعمال المتابعة المتزامنة للأنشطة الجامعية وأعداد تقارير وإحصاءات دورية عن معدلات إلقاء المحاضرات في ضوء الجداول المعتمدة، ورصد المعوقات وطرح الحلول وخطط التحسين المقترحة لها مما أدى إلى تطوير الأداء، وزيادة الانضباط في العملية التعليمية، وخلق حالة من التنافس بين الكليات لزيادة معدلات إنجاز العملية التعليمية.