جريدة الديار
الإثنين 6 مايو 2024 02:26 صـ 26 شوال 1445 هـ
بوابة الديار الإليكترونية | جريدة الديار
رئيس مجلس الإدارة أحمد عامررئيس التحريرسيد الضبع
قيادات الرحمانية يشاركون الاخوه الاقباط احتفلاتهم بعيد القيامة المجيد محافظ السويس يجمع القيادات ويفاجئهم بتحليل مخدرات نجاح مبهر لمهرجان بابل للثقافات العالمية 2024 ” صور ” فساد جديدة بالملايين.. التحقيق مع وكيل وزارة التموين و8 مسؤولين بتهمة السرقة الداخلية تكشف ملابسات واقعة النصب على المواطنين عبر التطبيقات الإلكترونية الداخلية تكشف ملابسات إلقاء زوج لزوجته من السيارة ويخطف صغيرته بدمياط الأطباء البيطريين تحذر المواطنين من أكل أجزاء في الفسيخ والرنجة إعلام عبري: إسرائيل تغلق معبر كرم أبو سالم بعد تعرضه للقصف سيول وصواعق رعدية.. السعودية تطلق الإنذار الأحمر بسبب طقس الساعات المقبلة غداً....انطلاق مبادرة «شوف بنفسك »من أمام ستاد الإسكندرية نائب محافظ البحيرة تؤكد على جاهزية المنتزهات والحدائق العامة لإستقبال المواطنين خلال الإحتفال باعياد الربيع ”شم النسيم” وفد حماس يغادر القاهرة بعد انتهاء مباحثات الهدنة

أستاذ مناهج: مصر تعيشا عصرا ذهبيا للتعليم في عهد الرئيس السيسي

قال حسن شحاتة أستاذ المناهج وطرق التدريس بجامعة عين شمس، إن الرئيس عبد الفتاح السيسي تبنى قضية بناء الإنسان المصري، بحيث يفكر ويبدع ويبدي رأيه ويعلق ويلخص ويستطيع حل مشكلات ويحترم ثقافات الشعوب، وذلك من خلال تطبيق النظام الجديد للتعليم. وأضاف خلال حواره مع الإعلامية دينا عبد الكريم مقدمة برنامج "صباح الخير يا مصر"، على القناة الأولى، الفضائية المصرية، وon e: "مصر تشهد نقلة نوعية في التعليم، ونعيش عصرًا ذهبيًا في التعليم، فقد كان التعليم عبارة عن مثلث تخلف قائم على الحفظ والتلقين ولم يكن يستخدم المهارات المرتبطة بسوق العمل".

وتابع، أن الطلاب كانوا يدرسون أشياءً لا علاقة لها بسوق العمل، لافتًا إلى أن الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم غير الثقافة القديمة ترجمةً لتوجيهات وفكر الرئيس عبد الفتاح السيسي.

وأشار، إلى أن نجاح المنظومة الجديدة مرتبطة بالتعاون مع مؤسسات الدولة كافة مثل وزارة الاتصالات، موضحًا أن التعليم أصبح هجينًا وهو ما يمثل نقلة نوعية: "التعليم في البداية كان وجهًا لوجه ويعتمج على الحفظ والتلقين، لكنه أصبح بين المعلم والمتعلم، حيث يذهب الطالب إلى المدرسة يومين أو 3 أيام في الأسبوع يحصل فيها على تعليمات بشأن الأنشطة التي سينفذها اعتمادا على المنصات الإلكترونية".

وأوضح، أن نقل الأفكار والصور والمصانع والشركات والمتاجر دفع بالمتعليمن إلى بؤرة التطبيق العملي، حيث أصبح هناك أكثر من مصدر للتعليم بدلًا من الاعتماد على التلقين فقط، وبذلك تغيرت أساليب وضع الامتحانات، وتغيرت الأسئلة التي باتت تهتم بتطوير قدرة ومهارات المتعلمين.