جريدة الديار
الأحد 23 نوفمبر 2025 10:05 صـ 3 جمادى آخر 1447 هـ
بوابة الديار الإليكترونية | جريدة الديار
رئيس مجلس الإدارة أحمد عامررئيس التحريرسيد الضبع
محافظ الدقهلية يُفاجِئ مصنع تعبئة اسطوانات الغاز بطلخا تفاصيل مرعبة في اعترافات الكويتي المتهم بقتل صديقه المصري وقطع عضو منه الدنيا مش سايبة .. الحقوق لا تسقط .. حكم بإلزام شخص برد مبلغ 50 ألف عقب تحويلهم بالخطأ بفوائد 4% أسعار الذهب اليوم الأحد أسعار العملات اليوم الأحد حالة الطقس ودرجات الحرارة اليوم الأحد المحامين: 152 مرشحًا يتقدمون لسحب ملفات الترشح خلال اليوم الرابع لأعمال سحب ملفات الترشح في انتخابات نقابات المرحلة الأولى ”غرينبيس” قمة المناخ Cop30 تخيّب آمال منطقتنا: لا خارطة طريق للتخلّص من الوقود الأحفوري والدول المتقدمة تتنصّل من مسئولياتها في التمويل المناخي نميرة نجم في البنك الدولي بواشنطن لبحث تمويل مشروعات الهجرة بأفريقيا ”القومي لذوي الإعاقة” ينظم فعالية ”احنا نقدر” لمناصرة الأطفال ذوي الإعاقة بالتعاون مع هيئة إنقاذ الطفولة بالجيزة ”القومي للأشخاص ذوي الإعاقة” ينظم فعالية ”حلم بكرة” بالتعاون مع هيئة إنقاذ الطفولة في محافظة الإسكندرية محافظ البحيرة تتفقد أعمال تطوير ميدان المحطة بدمنهور

كلية التربية جامعة حلوان: تفاصيل برنامج أخصائي نفسي وصعوبات التعلم لطلاب الثانوية العامة

تربية حلوان
تربية حلوان

أعلنت كلية التربية جامعة حلوان تفاصيل برنامج أخصائي نفسي وصعوبات التعلم لطلاب الثانوية العامة الجدد 2024 .. لطلاب الثانوية العامة .. "تعرف على برنامج أخصائي نفسي وصعوبات التعلم بكلية التربية جامعة حلوان" ..

يهدف البرنامج إلى إعداد كوادر متخصصة قادرة على التعامل مع مشكلات الطلاب ورعايتهم، خاصة ذوي صعوبات التعلم، من خلال تنمية شاملة ومتكاملة في مجالات علم النفس والجوانب الاجتماعية والثقافية والمهارية والتكنولوجية.

ويتميز البرنامج بكونه الأول من نوعه على مستوى كليات التربية بالجامعات المصرية، حيث يمنح درجة ليسانس الآداب والتربية تخصص أخصائي نفسي وصعوبات التعلم. كما يوفر للطلاب فرص التدريب الميداني في مراكز ذوي الاحتياجات الخاصة.

يقبل البرنامج خريجي الثانوية العامة من التخصصات الأدبية والعلمية، ويتبع نظام الساعات المعتمدة بإجمالي 150 ساعة على مدار أربع سنوات دراسية.

ويفتح البرنامج آفاقاً واسعة لخريجيه للعمل في مجالات متنوعة تشمل المدارس العامة والخاصة والدولية، والمراكز المتخصصة، وغرف المصادر في مدارس الدمج، بالإضافة إلى مؤسسات المجتمع المدني والمراكز البحثية المعنية بصعوبات التعلم.

موضوعات متعلقة